Taller de Capacitación Nivel Secundario

Acta del Encuentro Capital Federal

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DIALOGOS Y PENSAMIENTOS

El jueves 19 de agosto, la audición DIALOGOS Y PENSAMIENTOS cumple un año. Es una propuesta que la estamos construyendo entre todos.

Desde el 2009, existe un espacio en donde las voces de los jóvenes se escuchan. La presencia de ellos y la participación de los adultos permiten intercambiar ideas, proyectos y utopías.

Todos deseamos crecer y abrir la propuesta a muchos.

Vimos nacer este hijo. Por eso, que deseamos contar con la presencia y el apoyo de todos en el programa del jueves.

La puerta está abierta, los teléfonos también, como así la página web del programa.

Gracias por acompañarnos y seguiremos en contacto. Un gran abrazo

www.entredialogosypensamientos.blogspot.com

Taller de Capacitación Docente Nivel Secundario

IIº Encuento...
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Instrucciones para motivar, interesar, despertar a los estudiantes

“Se dice que los estudiantes, niños, jóvenes y adolescentes están abúlicos, apáticos, desinteresados, desmotivados, dormidos, irrespetuosos, indiferentes, distraídos, no tienen límites, están en otra, todo les da lo mismo, están aburridos, no tienen aspiraciones, todos les resbala, no se cuestionan nada, son superficiales, no son transgresores, no participan, no tienen valores. Estos calificativos en su mayoría son despectivos, fatalistas, amargos, malhumorados, impotentes, dignos del muro de los lamentos, incluso no llamaría la atención que se incluyeran en esta serie que son tontos, estúpidos, que no saben lo que hacen. Las formas de nombrar a los estudiantes arriba mencionadas comparten algo. En estos argumentos se supone un “estar” de los estudiantes de hoy en la Argentina, que se opondría al verdadero “ser” del estudiante. Pareciera que los estudiantes, adolescentes y jóvenes, por cuestiones biológicas, etarias, hormonales, energéticas, fónicas, oloríficas, alimentarias, deportivas, deben ser, siempre fueron y seguirán siendo de determinada manera. Claro que esta determinada manera suele ser la manera que nos agrada, un ideal. Es como si hubiera una forma, y sólo una, de ser joven y estudiante, con la cual medir a las distintas generaciones que se suceden. Algo llama poderosamente la atención: las preocupaciones acerca de la motivación, el interés y la apatía siempre van a parar del lado de los estudiantes. ¿Qué sucede con el profesor? Para nosotros ningún alimento es tan pesado para el profesor como el de los lugares comunes. El remedio para las contraseñas que la opinión diseña es la desconfianza. Cuando todos estamos de acuerdo tan rápidamente en el nombre de lo que está mal, debemos desconfiar”. (Antelo, E., págs. 101-102-103)

“Para enseñar, es preciso examinar si los estudiantes son/están abúlicos. Se dice que los alumnos –niños adolescentes y/o jóvenes están abúlicos y que hay que hacer algo. Correcto. Lo primero que hay que hacer es abandonar este argumento; los alumnos de ninguna manera están abúlicos. Un ser abúlico es aquel que está privado de su voluntad. Los adolescentes, por ejemplo –es cierto-, tienen privaciones, pero la voluntad no es algo que les falte (...).

Instrucciones para motivar, interesar, despertar a los estudiantes, en Antelo, E. (1999):Instrucciones para ser profesor, Buenos Aires, Santillana

Antelo, Estanislao: Pedagogo. Master en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, Orientación: Teoría y Currículo.

Lic. Diana Capomagi

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PERFECCIONAMIENTO FORMACION DE FORMADORES

Las problemáticas cotidianas nos invitan a repensar permanentemente las actividades docentes en el aula. Por eso, es que deseamos trabajar con profesionales de la Editorial Santillana alrededor de un eje central como es el de la “Convivencia” y la construcción de “habilidades sociales”. La docente es la Lic. Ana Prawda, Psicopedagoga, especialista en mediación y en convivencia en la República Argentina y en el extranjero.

Objetivos:

Movilizar a los presentes para revisar nuestras miradas sobre la realidad de los adolescentes
Construir estrategias para entender y resolver los problemas de los adolescentes
Intercambiar experiencias para lograr una mejor cualificación de nuestra docencia en el aula

Eje de trabajo: Convivencia y habilidades sociales

Metodología de trabajo:
A partir de diferentes disparadores, el docente responsable propiciará en los presentes, intercambios de ideas y reflexiones para intervenir en las distintas problemáticas.

Convocados:

Directivos del Nivel Secundario
Psicopedagogas del Nivel Secundario
Docentes y Preceptores seleccionados por la Dirección de cada colegio

Observaciones:
El día viernes 9 de abril los DT de Secundario deberán hacer llegar al Prof. Fregosi vía e-mail, los nombres de los asistentes a los talleres.